NK>> Класс. Я на Петю не наседаю, но хочется уже, чтоб начинал читать.
NK>> Заниматься целенаправленно по книжке не хочет (согласен только на
NK>> математику, в Игралочке рисуем-считаем). А вот с чтением - затык.
NK>> Hикак не сообразит, как слоги соединять.
IS> Слоги или буквы?
Буквы в слоги.
NK>> У меня все это осложняется тем, что у нас мальчик, и наш папа
NK>> считает, что он должен быть более жесток и сдачу давать так, чтоб
NK>> мало не показалось. А я - за серединку (если можно избежать драки
NK>> - лчуше ее избежать). Так что нешуточные споры у родителей
NK>> возникают по самозащите.
AS> ты знаешь, у нас тоже были споры по поводу "учить ребенка давать в
AS> нос". мне казалось, что девочка должна быть мягкой, женственной, а не
AS> махать кулаками. позже мне пришлось согласиться с папой, что очень
AS> полезно уметь за себя постоять и девочке тоже. Вот что касается
AS> мальчика, мне кажется нужно при держиваться твоей позиции, чтобы не
AS> получить мужчину, легко провоцируемого на драку. Ты ведь не имеешь в
AS> виду полный пацифизм? Просто мальчика нужно научить различать, где
AS> можно обойтись словами, а где нужно дать в нос. Хотя в этом вопросе и
AS> взрослым порой трудно разобраться 8/.
Вот на мой взгляд, сейчас у нас то, что надо. Сначала ребенок спокоен, не
вспыхивает сразу и не лезет в драку. Вот сегодня, например, на детской площадке
трехлетки все к нему приставали - то мелки взять, то машинку, то велосипед
хватали. Ни разу никого не ударил, хотя давать свои вещи терпеть не может.
Что-то объяснял, что-то просто убирал - но даже не замахнулся. Я считаю, что
это правильно. В бассейне мальчик на него брызгал специально - сначала
отворачивался, пытался словами договориться, и только через пару минут начал
"давать сдачи". На том же уровне. А наш папа сказал, что сын мог быть и
погрубее, и буквально утопить того мальчика, чтоб знал.
Насчет девочки - я с тобой согласна. Умение постоять за себя все-таки всем
нужно. Я вот росла решительная, и за меня родители не так волновались, как за
младшую сестру, которая как раз намного женственнее (а нам с института на
электричке ездить надо было).
AS> Вот у нас этот момент тоже долго осознавался. Буквы Вика знала уже в
AS> два года. А вот со слогами был напряг где-то до 3-3,5. Hам в этом
AS> плане помогла упоминаемая мною книжка про читариков-смешариков. Там
AS> объясняется очень хорошо, что значит читать буквы слитно.
Надо будет рассмотреть в магазине повнимательнее. На первый взгляд мне эта
книга не понравилась.
NK> Класс. Я на Петю не наседаю, но хочется уже, чтоб начинал читать.
NK> Заниматься целенаправленно по книжке не хочет (согласен только на
NK> математику, в Игралочке рисуем-считаем). А вот с чтением - затык. Hикак
NK> не сообразит, как слоги соединять.
NK> У нас год назад приходил коммивояжер (пылесос продавать собирался),
NK> так Петя ему рта не дал раскрыть. Минут 10 все рассказывал про свои
NK> игрушки.
торговец ничего у вас не купил из игрушек? 8))
NK> У меня все это осложняется тем, что у нас мальчик, и наш папа считает,
NK> что он должен быть более жесток и сдачу давать так, чтоб мало не
NK> показалось. А я - за серединку (если можно избежать драки - лчуше ее
NK> избежать). Так что нешуточные споры у родителей возникают по
NK> самозащите.
ты знаешь, у нас тоже были споры по поводу "учить ребенка давать в нос". мне
казалось, что девочка должна быть мягкой, женственной, а не махать кулаками.
позже мне пришлось согласиться с папой, что очень полезно уметь за себя
постоять и девочке тоже.
Вот что касается мальчика, мне кажется нужно при держиваться твоей позиции,
чтобы не получить мужчину, легко провоцируемого на драку. Ты ведь не имеешь в
виду полный пацифизм? Просто мальчика нужно научить различать, где можно
обойтись словами, а где нужно дать в нос. Хотя в этом вопросе и взрослым порой
трудно разобраться 8/.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
FAQ
Поиск
Пользователи
Группы
Регистрация
Профиль
Войти и проверить личные сообщения
Вход
